當學習護照點數遇見跳蚤市場

       學習護照的點數若能在跳蚤市場的競標場合使用，或許更能增添同學對學習點數的興趣。
這個點子是閱讀王政忠老師的「老師，你會不會回來」書中學到的。很喜歡王老師書中的一段話：所有活動都以學習為主軸，以創意為手段，以樂趣為誘因，以多元為基調。


處理階段：已經實施
※本案已於5/26結合園遊會辦理。
學務處構想
1.加強宣導學習護照運作-
（1）列印實施計畫公佈於各班教室。
(2 ) 100下規劃週會全校師生宣導，爾後安排在第一學期初全校宣導
（3）建議製作紙本手冊與電子登錄同時進行。
（4）初步認證權限擴及於全校教師，讓學生既容易認證又樂於認證，老師也
可擅用此項工具鼓勵學生積極向上，終端認證仍由各處室處理。
2. 跳蚤市場運作方式
（1）日期訂於5月26日校慶園遊會辦理。
（2）學習護照點數轉化為貨幣；交換物件、現金交易、借用點數（他人）是否同時進行可供討論。
（3）實施方式：競爭喊價（喊價手可由教職同仁兼任）。
（3）獎品徵集來源：本校教職同仁、家長會、校外捐贈、贊助廠商捐贈。
（4）實施地點：學生活動中心。
（5）經費來源：新豐學習護照行動方案經費、優質化高中經費補助、家長會經
費。